Текущо изследване
Интелигентни системи за обучение по програмиране в ерата на LLM
Докато LLM моделите променят начина, по който хората учат да програмират, какви когнитивни компетенции трябва реално да развиват AI системите за обучение? Докторското ми изследване разглежда този въпрос през призмата на теорията за когнитивното натоварване и рамката ICAP.
Целта е да разберем не просто дали AI може да помогне на студентите да научат програмиране, а как да проектираме AI-подпомогнати обучителни преживявания, които изграждат истинско разбиране, а не повърхностна способност за генериране на код.
Изследователски интереси
Когнитивно натоварване при обучение по програмиране, стратегии за scaffolding за начинаещи програмисти, ролята на LLM като педагогически агенти, автоматизирано оценяване с формативна обратна връзка и проектиране на образователни технологии, които уважават начина, по който човешкото учене реално функционира.